体验创客”造物“精彩——吉林长春电教馆“创客教育”培训活动

2018-01-19 09:17:28    浏览量:207

“创客,本义就是玩出来的未来制造。”中国创客教育的先导者谢作如说,他很欣赏百度百科中一段介绍“创客”的文字———坚守创新,持续实践,乐于分享并且追求美好生活的人。


2017年10月13日(周五),来自吉林长春电教馆、吉林长春的中小学老师在立教科技工作人员的带领下来到了展厅,参观了利用3D打印技术制作的各类产品、不同功能的3D打印设备、微型机器加工设备等,实际体验了三维成像、建立模型、操作打印的全过程,当“神秘”的3D打印技术呈现在眼前,无不惊叹科技的神奇。


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         老师们来到了创客空间的3D打印样品展示区,工作人员首先向老师详细介绍了众创空间基本情况、运行现状等,让老师们对什么是众创空间有了大致的了解。然后就结合展架上各种材料的不同模型向老师们介绍3D打印不同的成型方式。


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 面对造型各异的3D打印成品,参观的老师们纷纷对3D打印有了好奇心。


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参观微型机床


在观摩了创客教育的部分产品之后,接下来到了本次行程的重点:亲身体验创客教育课程,自己动手成为“创客”的一员。


创客教育主题:制作发光的“拖鞋”

       到场的老师们看着摆在自己面前的“小绿盒”以及小锦囊袋,充满好奇,这里面一个个小模块是干什么用的呢?这些又跟小剪刀、颜色缤纷的卡纸、硬纸板、彩笔、双面胶等传统物料可以相结合吗?老师们带着好奇心,在立教科技讲师的带领下开始了造物锦囊课程体验。


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 首先,立教科技讲师为老师们详细解答了各种模块的名称,帮助老师们简单的了解各种模块的功能作用。

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   认识了不同模块之后,开始发挥自己的动手能力自己制作“拖鞋”啦,制作的过程中遇到难题,立教科技的工作人员也会随时给予指导。


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积极动手过程中,充满了“乐趣”,老师们不禁喜上眉梢~


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“这是触感拖鞋,一接触物品就会亮!”


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  本次活动圆满完成,现场气氛热烈,老师们对自己动手操作,现场使用传统物料与传感器相结合制作成品,十分生动有趣。本次培训活动同时也让老师了体会到了成为一名创客的乐趣,也深入交流讨论了如何让创客课堂更有生动有趣,使得创客课堂要上起来,还要上的好。让受训教师通过课程体验可以很快“复制”课程,然后在“复制”的基础上再“创新”,从而达到推广的目的。




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