江苏立教信息科技有限公司创立于2015年，注册资本1000万元，落户于江苏常州科教城，是一家国家级高新技术企业。公司自2016年3月起正式投入市场运营，在国内成立了华东、华南、华中、华北、西南、西北、东北七个渠道营销中心，并设有产品研发、内容研发、产品生产、校外培训、运营等五大事业部。
同时还成立了上千平米的“STEM教学研究中心”，主要从事AI教育、STEM创客教育教学设备的研发、生产、销售、培训为一体的服务。同时涵盖3D打印设备、开源硬件、机器人教育、电子信息技术、人工智能课程教育云平台系统等板块，创意设计了“科学认知、科技探索、创客创造”的阶梯递进式课程体系和产品体系，已自主研发成套课程体系上千节，并以此为基础，专注于国内青少年AI科技创新教育的普及和创新创客教室的建设。

学习对象：幼儿小班
特    点：模块功能（内置彩色模块区分）包含电源、输入、输出等。可磁吸连接、线连接。配套完善的教学资源包（课程讲义、活动手册、搭建步骤、课程教案）
课程內容：结合电子模块，大颗粒积木为教学素材，通过科学实验、动手创作等活动开展教学，让孩子在动手操作中联系生活，透过现象了解简单原理，感知物理世界的声光电动现象，培养幼儿想象力、创造力和动手能力。培养他们对创造创新的兴趣。

学习对象：幼儿中班
特    点：模块功能（内置彩色模块区分）包含电源、输入、连接、输出。可磁吸连接与线连接。
课程內容：辅助丰富的教学工具与媒介，在日常教学活动中，引导学生学习如何分解问题，寻找规律，制定计划。课程融合智能造物、科学实验等领域，鼓励学生联系生活，通过故事、游戏、想象和创作去理解身边的事物。

学习对象：幼儿大班
特    点：模块功能包含电源、输入、连接、输出等。配套完善的教学资源包（课程讲义、活动手册、搭建步骤、课程教案）。
课程內容：通过多材质的体验并结合磁力单元进行创意造物，从生活实验中理解机械构造与原理，在故事与游戏中了解基本的计算思维，培养学生思考、提问、想象与创作的能力，并在潜移默化中获得丰富的学科知识，提高学生的独创思维与逻辑分析能力，为幼小衔接做准备。

学习对象：幼儿（中、大）
特    点：
※卡片丰富多样，结合编程可映射出我们生活中的声光电动等物理现象。
※刷卡主控可语音播报能让识字不多的幼儿轻松掌握卡片定义，让刷卡过程有互动、有童趣。无屏编程，护眼又动脑。
※选用Micro USB、Type-C、mini-USB等接口设计，连接灵活，使用价值高。
※普及性强，在使用过程中培养“理解问题——找出路径”的高效思维。

学习对象：幼儿（小、中、大）
特    点：
※模块功能（内置彩色模块区分）包含电源、输入、连接、输出等。提供丰富的电子、视频教学课程，方便0基础教师上课备课。
课程內容：大颗粒积木结合磁力单元，学习积木搭建技巧，掌握简单机械原理：齿轮传动、齿轮分流；；认识基础电路知识，学习磁力单元的特性；提高孩子们的动手能力，语言表达能力，创造性的思维和解决问题的能力，发展团队合作，发展整体动作与精细动作技能。

学习对象：一二年级
特    点：
※模块功能（内置彩灯颜色区分）包含电源、声音、按键、马达、红外等。
※安全、环保、可靠，适宜一二年级创新信息教学以及社团、机构开展创新与STEM教学。
※积木搭建，辅助丰富的教学工具与媒介引导学生学习如何分解问题，寻找规律，制定计划。课程融合智能造物、科学实验等，鼓励学生联系生活，通过故事、游戏、想象和创作去理解身边的事物。

学习对象：7岁+
特    点：
※学习基础搭建：积木搭建技巧、纸卡折叠技巧；
※掌握简单机械原理：齿轮传动、齿轮分流；
※认识基础电路知识：学习10个磁力单元的特性；多元连接易上手；

※学科知识点：光的传播、声音的传播、串联电路、仿生学、浮力、齿轮比公式应用等。

学习对象：8岁+
特    点：
※认识机械原理：连杆运动,齿轮驱动,复合杠杆；
※智能模型制作：逻辑思维判断的训练，例如-光敏；
※逻辑电路模块：学习13个磁力单元的特性；
※学科知识点：摩擦力、光的反射、压力的作用效果、学习测量、角的初步认识等。
※配套丰富的PPT文案指导型课程。

学习对象：9岁+
特    点：
※机械原理运用：连杆传动、蜗杆传动、摩擦型带传动；
※智能模型制作：用编程软件控制物体，实现智能化；
※电子电路：学习11个磁力单元的特性；
※学科知识点：奇数偶数、惯性、摩擦力等。

学习对象：10岁+
特    点：
※机械原理运用：连杆传动、蜗杆传动、摩擦型带传动；
※智能模型制作：用编程软件控制物体，实现智能化；
※电子电路：学习11个磁力单元的特性；
※学科知识点：奇数偶数、惯性、摩擦力等。

学习对象：一~三年级
特    点：
※所有模块硬件结构部分兼容积木件，具有乐高单位的孔位；
※可与金属结构件兼容，具备螺丝孔位；
※模块外部结构具有可卡扣凹槽；与木板、3D打印部件、超轻粘土、纸卡等众多材料做结构部分无缝对接。
※涉及知识点：物联网知识、传感器知识、电子电路知识、编程逻辑思维、结构学、工程学等众多知识内容 。

学习对象：三年级+
特    点：
※结合电子模块与Mixly编程软件进行作品创造。
※认识并掌握编程基础指令，通过编程初步体验人工智能；
※模块外部结构具有可卡扣凹槽；与木板、3D打印部件、超轻粘土、纸卡等众多材料做结构部分无缝对接。

学习对象：三年级
特    点：
※编程主控可蓝牙无线连接，并同时采用插口式链接方式，通过图像化编程可完成多种智慧城市项目，深入物联网学习。
※专利设计结构兼容小颗粒积木及其他各类结构或创意结构。
※AIOT初级编程课程，适用编程入门学习，图形化+硬件互动。
※提供丰富的教学课程，符合江苏省中小学信息教学课程标准设计。

学习对象：四年级
特    点：
※AIOT中级编程课程，编程知识内容储备、编程知识基础学习、信息技术应用；
※具有6输入10输出多端口连接；
※提供丰富的教学课程，符合江苏省中小学信息教学课程标准设计；
※模块外部结构具有可卡扣凹槽；与木板、3D打印部件、超轻粘土、纸卡等众多材料做结构部分完美结合；
※支持参加多类国、省、地区级官方创新类竞赛。

学习对象：五年级
特    点：
※北师大Mixly团队合作研发。
※AIOT高级A版编程课程，编程知识内容储备、编程知识基础学习、信息技术应用。学习编程可有效提升孩子的逻辑思维能力，学生在既定条件和开放环境两种情况下，运用工程思维，计算思维，设计问题的解决方案，并制作具有应用价值的作品。

学习对象：六年级
特    点：
※北师大Mixly团队合作研发；
※采用ESP-32芯片集成，采用Type-c外接端口，含丰富的6输入10输出拓展端口；
※AIOT高级E版编程课程，提升的是学生规范的设计能力和设计思想，使用现代化技术加工手段的应用是培养学生技术能力的最有效解决措施，学生创新能力培养的核心是要教会学生运用科学的方法去思考,去创新。

学习对象：三四年级
特    点：
※采用340接口芯片，拥有2.4寸320*240像素屏幕，主控为

双核CPU带KPU处理器，非常适合人工智能应用；
※电源排插，可供3.3V和5V，扬声器，能够实现语音播报功能；
※可以进行人工智能方面的众多AI应用：机器学习、模型训练、图片识别、文本识别、语音识别、语音交互等，还可通过训练好的模型进行编程方面等应用。

学习对象：四五年级
特    点：
※配有多功能传感器：摄像头FPC插座，可外接300万像素的OV2640摄像头，摄像头可用于视觉处理，同时支持128G CLASS10TF卡。
※模块外部结构具有可卡扣凹槽；与木板、3D打印部件等众多材料做结构部分完美结合。
※支持Python、mixly开源程序。

学习对象：五六年级
特    点：
※课程硬件丰富多彩、配有温湿度传感器、语音采集、光敏采集、土壤湿度采集、红外接收等功能。
※模块外部结构具有可卡扣凹槽；与木板、3D打印部件等众多材料做结构部分完美结合。
※支持Python、mixly开源程序。

学习对象：一二年级
特    点：
※集成前进、后退、左转、右转行走路线。
※按键语音播报加彩灯闪烁功能提示。
※适宜创新信息大课教学以及社团、机构开展创新与STEM教学。
※通过实物编程小车并结合任务关卡地图，从生活实验中理解机械构造与原理，在故事与游戏中了解基本的计算思维，培养学生思考、提问、想象与创作的能力。

学习对象：五年级
特    点：
※主板可完美兼容小车车体，并兼容拓展板编程模块；
※支持常规视觉算法，支持神经网络算法。
※兼容mixly、Arduino等编程软件。
※图形化+小车互动，通过设计小车程序完成设置的任务。
编程小车结合任务关卡地图，在故事与游戏中了解基本的计算思维，培养学生编程能力。