中小学人工智能启蒙教育丨立教科技公开课在行动
2019-06-19 10:35:59 浏览量：329
6月19日下午，连云港某重点实验学校四年级的同学们在本校的创客特色教室内体验了一次难忘的STEM创客教育之旅。
同学们亲手创作了属于自己的“节能风扇”作品，并用编程的方式，赋予风扇“节能”的功效，当了一回小小发明家。
同学们在专业授课老师的带领下，从身边的生活现象入手，明确本次创作“节能风扇”的任务，同学们个个摩拳擦掌，力争很好地完成本次任务。
——我们一定能行！
同学们从认识立教科技自主研发的编程套装：磁力单元入手，将多元创造的磁力单元和图形化编程软件相结合，学习编程本领、培养逻辑思维能力，实现编程控制。
——原来磁力单元有这么大的魔力！
同学们通过胶件组装与拼搭，创作出个性化的风扇作品。特别设计的动手体验类学习活动，能够让青少年在玩中做，在做中学，增进学生对科学技术的好奇心与学习兴趣。
——看我们多厉害！我们的作品多炫酷！
授课老师引导同学们通过编程达到风扇自动调节转速的功能，让风扇节能、智能。
——我们的节能风扇在这个夏天给你带去的一丝凉意，你感受到了吗？
作为一种全新的跨学科教学理念，STEAM教育在政策推动和需求增长下，近几年正如火如荼地进行中。
近几年，国家开始把发展人工智能作为提升国家竞争力的重大战略，出台各项政策，旨在培育高水平人工智能创新人才。
2019年3月
教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。通知中透露：今年将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；同时，推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。
编程教育在江苏
江苏省教育厅下发《关于印发<江苏省义务教育劳动与技术课纲要><江苏省义务教育信息技术课纲要>的通知》，要求在中小学普及编程教育。
立教科技——专业的创客教育一体化服务运营商
主营业务涵盖STEM教育/创客教育/人工智能启蒙教育整体解决方案、开源硬件、阶梯递进式课程体系、STEM云平台系统等，公司创意设计了“科学认知、科技探索、创客创造”的阶梯递进式课程体系和产品体系，并以此为基础，专注于国内青少年科技创新教育的普及和创新创客教室的建设。