江苏省第五期“333高层次人才培养工程”科研项目“互联网+”跨区域创客教育研训一体化策略与方法研究，依托高校、各地管理部门与优秀教师群体，为本省创客教育践行者“贴身”搭建跨区域的展示、交流、学习的平台，以便快速提升创客教育教师的专业素养。

       本次项目培训的主体与受培训主体都是一线教师，培训的内容不只是知识与技能，包括课程开设、竞赛活动开展策略，是完整范式的展示，让受训教师通过培训可以很快“复制”课程，然后在“复制”的基础上再“创新”，从而达到推广的目的。

       2017年7月8日（周六），在立教科技工作人员的陪同下，来自不同市区的教师来到了众创空间，考察创客空间。共同体验了一次自己动手制造的乐趣。

      首先老师们在立教科技工作人员的带领下来到了展厅，参观了利用3D打印技术制作的各类产品、不同功能的3D打印设备、微型机器加工设备等，实际体验了三维成像、建立模型、操作打印的全过程，当“神秘”的3D打印技术呈现在眼前，无不惊叹科技的神奇。

     在工作人员的带领下，现场观摩了部分创客教育相关产品，接下来进入到了本次行程的实际操作创客教育学习体验。

      到场的老师们看着摆在自己面前的“小绿盒”以及小锦囊袋，充满好奇，这里面一个个小模块是干什么用的呢？这些又跟小剪刀、颜色缤纷的卡纸、硬纸板、彩笔、双面胶等传统物料可以相结合吗？老师们带着好奇心，在立教科技讲师的带领下开始了造物锦囊课程体验。

      首先，立教科技讲师为老师们详细解答了各种模块的名称，帮助老师们简单的了解各种模块的作用。

利用卡纸剪切出鞋底的形状

无纺布制作鞋面

      最后结合造物锦囊的可调灯珠、传感器，各种不同功能、造型各异的会发光的拖鞋就可以制作完成啦。

      由老师们自由想象、自由发挥制作的拖鞋，利用不同功能的传感器，制作出了功能各异的拖鞋，有“儿童防走失拖鞋”、“内增高拖鞋”、“光敏感应拖鞋”等等。

老师部分成品展示